चंडीगढ़, 22 जून 2026: पंजाब के मुख्यमंत्री भगवंत सिंह मान ने प्रस्तावित ‘विकसित भारत शिक्षा अधिनियम, 2025’ (उच्च शिक्षा विधेयक) का कड़ा विरोध किया है। उन्होंने चेतावनी दी कि इस कानून से उच्च शिक्षा महंगी हो सकती है, आम परिवारों के छात्रों के लिए मौके कम हो सकते हैं और राज्यों की स्थानीय शैक्षिक ज़रूरतों को पूरा करने की क्षमता कम हो सकती है।
केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान को लिखे एक पत्र में, मुख्यमंत्री भगवंत सिंह मान ने केंद्र से इस विधेयक पर फिर से विचार करने और ऐसे सुधारों को लागू करने से पहले व्यापक बातचीत करने का आग्रह किया है, जिनका उच्च शिक्षा क्षेत्र पर बड़ा असर पड़ सकता है।
देश भर के करोड़ों माता-पिता की अपने बच्चों की शिक्षा से जुड़ी उम्मीदों और सपनों का ज़िक्र करते हुए, मुख्यमंत्री भगवंत सिंह मान ने कहा कि उच्च शिक्षा किसान, मज़दूर या दुकानदार के बच्चे के लिए अवसरों का रास्ता होनी चाहिए, न कि परिवारों पर आर्थिक बोझ। उन्होंने दावा किया कि भारत की तरक्की विश्वविद्यालयों, बुनियादी ढांचे, फैकल्टी और रिसर्च में ज़्यादा निवेश करके उच्च शिक्षा को ज़्यादा सुलभ और सस्ता बनाने पर निर्भर करती है, न कि ऐसे उपायों पर जिनसे लागत बढ़ती है और फ़ैसले लेने की प्रक्रिया का केंद्रीकरण होता है।
अपने पत्र में, मुख्यमंत्री भगवंत सिंह मान ने लिखा कि वह न केवल पंजाब के मुख्यमंत्री के तौर पर लिख रहे हैं, बल्कि पूरे भारत के उन करोड़ों माता-पिता के प्रतिनिधि के तौर पर भी लिख रहे हैं जिनकी सबसे बड़ी उम्मीदें अपने बच्चों की शिक्षा से जुड़ी हैं। उन्होंने कहा, “हर परिवार चाहता है कि उसका बच्चा अच्छी शिक्षा पाए, अपने पैरों पर खड़ा हो, सम्मानजनक रोज़गार पाए और देश की तरक्की में योगदान दे। इसीलिए शिक्षा सिर्फ़ प्रशासनिक मामला नहीं है, यह भारत के उज्ज्वल भविष्य से जुड़ा सवाल है।”
मुख्यमंत्री ने कहा, “मुझे शुरू में उम्मीद थी कि प्रस्तावित कानून उच्च शिक्षा संस्थानों की गुणवत्ता, जवाबदेही और वैश्विक प्रतिस्पर्धात्मकता को मज़बूत करेगा। हालाँकि, विधेयक का बारीकी से अध्ययन करने के बाद, मुझे गंभीर चिंता है कि यह उच्च शिक्षा से जुड़े ज़्यादातर अहम फ़ैसलों को केंद्रित करने की कोशिश करता है, जिसका छात्रों, शिक्षकों, विश्वविद्यालयों और राज्य सरकारों पर दूरगामी असर पड़ेगा।”
अपनी पहली बड़ी चिंता ज़ाहिर करते हुए, मुख्यमंत्री भगवंत सिंह मान ने कहा कि यह विधेयक शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के बजाय सत्ता के केंद्रीकरण पर ज़्यादा केंद्रित लगता है। “किसी भी शिक्षा प्रणाली की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि वह छात्रों, शिक्षकों और स्थानीय समुदायों की ज़रूरतों को कितनी अच्छी तरह समझती है। भारत जैसे विशाल और विविधतापूर्ण देश में, हर राज्य को अलग-अलग सामाजिक, आर्थिक और शैक्षिक चुनौतियों का सामना करना पड़ता है।”
मुख्यमंत्री ने कहा कि यह उम्मीद करना स्वाभाविक है कि उच्च शिक्षा से जुड़ा कोई भी कानून गुणवत्ता, शोध, इनोवेशन, रोज़गार की क्षमता और वैश्विक स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने की क्षमता पर केंद्रित हो। हालाँकि, बिल का अध्ययन करने के बाद ऐसा लगता है कि इसका मुख्य उद्देश्य नीति बनाने की शक्तियाँ, मानक, नियम-कानून, मान्यता देने की व्यवस्था और अपील सुनने की शक्तियाँ केंद्र सरकार के हाथों में केंद्रित करना है। उन्होंने कहा, “शिक्षा संविधान की समवर्ती सूची का विषय है।
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